教育部发布中职五门课程课标

发布时间:20-02-09

确定中职公共基础课程核心素养课程目标

教育部发布中职五门课程课标

 

本报讯(记者 高毅哲)近日,教育部发布了中等职业学校数学、信息技术、▼体育与健康、物理、化学等5门公共基础课课程标准。新课标确定了中职公共基础课程核心素养和课程目标,明确了课程内容和学业质量要求,对中职学校♂深化◀教学改革、提高教И学质量、提升学生综合▣▤▥能力具有重要的指导作用。

据悉,教育部自2017年启动中职公≈共基础课课程标准研↘制工作。其间,同步组@织研制并于2019年10月印发《中等职业学校公共基础课程方案》(以下简称♂《方案》)。《方案》规定,中等职业学校公共基础课分为必修╜课程ぁ、限定选修课程和任意选修课程。必修课程包括思想政Г治、语文、历史、数学、ω外语、信息技术、体育与健康、艺术,物理、化学为相关专业的必修课程。此次发布的是其中5门课程标准,另外5门将于近期陆续发布。

课标的研制遵循《方案》总体要求,⊕由课程性质与任务、学科核心素养∧与课程目标、课程结构、课程内容、学业质量和课程实∞施等6个部分组成。课程性质与任务部分规定了课程性质为中等职◎业学校公共基础必修课,主要任务是提升学生文化素养;学科核心素养与课程目标部分明и确课程学习后应形成的正确价值观念、必备品格和关д键能力;课程结构部分规定课程模块构成和学时安排,模块一般分为基础模块、拓展模块¤(职业模块);课程内容部分明确课程的内容要点,提出相关教学要求;学业质量部分描述学生完成课程ι学习后的学业成就表现,分为毕业和升学两个水平等级;课程实施⊿部分۩对教▁▂▃▄学、考试评价、教材编写【、资源开发等提出要求。

与原来的教学大纲相比,⺌新课标主要呈现五方面特点。一是体现新精神、新要求Ф。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根※本任务,体现德智体美劳全面发展的培养目标要求,体现新知识、新技术≯。二是凝练学科核心素养。∩立足中等职业教育实际,充分挖掘了中职公共基础课程的独特育人价值。⿸三是明确学业★质ⓥ量要求。强调提高学生解决问题的能力,为阶段性评价、学业水平考试等提供依据。四是▕体现高中阶段共性要求。充分发挥中职公共基础课育人优势,┑夯实中职学■生『文化基础,全面提高学生综合素质。五是彰显职业教育特色。遵循技术技能人才成长规律,注重教学内容与社会生┐活、职业生∷〥活的联系,注重与专业课程相互配合,形成协同育╤人合力。

根据《方案》↓要求,各地要指导区域内中等职业学校开齐国家规―定的公共基础课,开足规定学时。中等职业〓学校公∶共基础课程的学时一般占总学时的1/⊥3,不低于1000学时。原则〦上每学时按45分钟ж计,18学时为1学分。必修课程⿱共计48学分,所有学生必须修满规定学分。

 ↈ

上一篇: 尺寸教材 悠悠国事
下一篇: 产后女性如何华丽的回归职场